Es mostren les entrades ordenades per rellevància per a la consulta moodle. Ordena per data Mostra totes les entrades
Es mostren les entrades ordenades per rellevància per a la consulta moodle. Ordena per data Mostra totes les entrades

dimecres, 14 d’octubre del 2009

Instal·lació de Moodle per a Windows

Avui sabreu com instal·lar una plataforma virtual com Moodle i activar el seu servidor local.

En el cercador de google escrivim moodle donwload y descarreguem Moodle 1.9.5+ MOODLE_19_WEEKLY sinó podeu anar a la pagina oficial http://download.moodle.org/windows/wnload.moodle.org/windows/

Requeriments per la instal·lació de Moodle a Windows

  • 256 MB RAM com a mínim (es recomana 512MB)
  • 160 MB d'espai lliure en el disc dur
  • Sistema operatiu Windows 98 o ME (mínim)
  • Sistema operatiu Windows NT/2000/XP/Vista (recomanat)

El procés d'instal·lació del pack en el nostre ordinador realitzarà la instal·lació del servidor web Apache, la base de dades MySQL, PHP i els altres fitxers que componen Moodle.

DESCARREGA, DESCOMPRESSIÓ DEL PAQUET DE INSTALACIÓ

Descàrrega del pàquet a download.moodle.org/windows/











Guardarem el fitxer en nostre disc dur, per exemple en una carpeta anomenada “moodle” que crearem a la nostra unitat C:/

Passos a seguir:

Descarrega el paquet per la instal.lació de Moodle

Descarrega el fitxer en la carpeta C:/moodle

Descomprimir el fitxer ZIP. De esta forma extraurem directament els fitxers en la carpeta “moodle”.

Una vegada extrets els fitxers, tindrem la següent estructura de carpeta (dins de la carpeta moodle es on estaran els fitxers de la plataforma).

Per últim, dins de la carpeta “server”, haurem que localitzar el fitxer “setup_xampp.bat” fer doble clic sobre ell.













Ens sortirà una finestra com la del MSDos (interfície negre), prem una tecla per continuar.

POSSAR EN MARXA EL SERVIDOR WEB

S'ha d'executar el fitxer “xampp_start.exe”.
Per que pugui funcionar correctament la instal·lació de Moodle de forma local, serà necessari tenir en marxa el servidor web, executant “xamp:start.exe”.

Recomanació: crear un accés directe en el escritori tant per al fitxer “xamp:start.exe” com al fitxer “xamp:stop.exe” (per activar i desactivar respectivament el servidor web).

Alerta de seguretat de Windows; desbloquejar per permetre la activació correcta dels serveis.

INSTAL.LACIÓ DE MOODLE DESDE EL NAVEGADOR

Des del nostre navegador, haurem d'escriure en la barra de direccions la direcció localhost.
http://localhost o bé http://127.0.0.1/

Recordeu que per poder iniciar la instal·lació de Moodle, hauren de tenir actiu el servidor web.

Si tot està correcte visualitzarem una pantalla similar a la següent, en la qual seleccionarem el idioma desitjat i polsarem sobre el boto “siguiente”

PAS 1














Moodle s'executa correctament.














Comprovem les direccions on s'instalarà Moodle.















Ara hem de completar la informació corresponent a MySQL, i que deixarem per defecte.

















Verifiquem un altre cop que tot està correcte en la configuració del servidor.


















En aquest pas descarregarem el paquet de idioma de “Español – España (es_es)”.









En principi s'hauria d'instal·lar sense problemes.

En quest punt finalitza la configuració i Moodle intenta crear un fitxer de

configuració en /var/www/moodle.


















Continuem en el navegador web i acceptem les condicions de la llicencia.







La següent pantalla ens informa de la versió instal·lada.












Aquí haurem d'incloure les dades de l'administrador de Moodle.















Configurem la pàgina inicial de la nostra plataforma.















Hem terminat amb la instal·lació.















Resum
Passos a seguir, paquet de instal·lació ràpida

1.- Setup_xampp.bat
2.-xampp_star.exe
3.-xampp_stop.exe
4.-Navegador: http://localhost o bé http://127.0.0.1/ direcció web; per trobar el teu ordinador.

S'ha de tenir en comte a l'hora de configurar la instal·lació seleccionar-hi bé els paquets lingüístics.

  • Setup_xampp.bat: arxiu executable instal·lació del servidor
  • Xampp_star.exe: per obrir moodle, per anar més ràpid creat un accés directe des de l'escritori
  • Navegador 127.0.0.1: per trobar el teu ordinador i poder instal·lar moodle
  • Xamp_stop.exe: per finalitzar moodle, sempre que volem sortir de la plataforma farem clic aquí.

I ara a omplir la plataforma de continguts!!!

...Més endavant us ensenyarem a configurar la vostra plataforma...

Montse Alarcón

Dinamitzadora Digital Multimèdia

divendres, 23 de maig del 2008

Que es Moodle?


Moodle es un paquet de software per la creació de cursos i llocs webs basats en Internet, es un programari lliure, o sigui te drets de autor però també te algunes llibertats.


La primera vegada que va aparèixer va ser al 2002 i en 2006 indiquen que hi han mes de 19.000 llocs en tot el mon registrats, amb això explico la fama que ha tingut.

Hi ha una cosa important en el Moodle i es que es pot utilitzar,copiar,pegar i modificar Moodle però a canvi l'hi haurem de proporcionar el codi font als altres, no modificar o eliminar la llicencia original o els drets d'autor.

També es important, saber que pot funcionar sempre que hi hagi PHP i suporta varies bases de dades, encara , que la mes utilitzada es Mysql.
Te un conjunt de mòduls de activitats de aprenentatge interactiu que podem incloure en el nostre curs. També podem afegir nous mòduls amb activitats ja instal·lats en Moodle

Per instal·lar Moodle.

Per instal·lar Moodle necessitem un servidor web. La majoria dels usuaris utilitzem APACHE, una instal·lació de php en funcionament i per ultim una base de dades: MySQL o PostgreSQL.
Existeixen dues formes d'obtenir Moodle: com un paquet comprimit i a través de CVS. Això s'explica amb detall a la pàgina de descàrrega http://moodle.org/
download/.

Després de descarregar i descomprimir l'arxiu, o actualitzar els arxius via *CVS, tin
drà un directori anomenat "*Moodle", que conté diversos i carpetes.

Pot col·locar la carpeta completa al directori de documents del seu servidor web, cas en el qual el lloc estarà localitzat a http://suservidor.com/moodle, o bé copiar tots els continguts directament al directori principal de documents del servidor web, cas en el qual el lloc serà simplement http://suservidor.com.


Avantatges enfront altres productes del mercat


Moodle es basa en la pedagogia social constructiva (col·laboració, activitats, reflexió, etc.).La navegació és accessible, de confiança i estable així com lleugera, senzilla i compatible amb diferents exploradors Web. Disposa de diversos temes o plantilles que permeten a l'administrador del lloc personalitzar colors, tipus de lletra... al seu gust o necessitat. Aquestes plantilles són fàcils de modificar i ampliar. Es troba traduït a més de 70 llengües.

L'accés als continguts així com als recursos és fàcil, ràpid i molt intuïtiu.
El principal avantatge d'aquest tipus de producte és que està desenvolupat com ja he dit abans tota la seva totalitat sota software lliure, el que la converteix en una alternativa molt interessant per a les comunitats educatives que vulguin utilitzar una plataforma per realitzar els seus cursos on line.


Julio Bielsa

jbielsa1@gmail.com

Microinformàtic.


dijous, 15 d’octubre del 2009

Instal·lació de paquets d'idiomes Moodle




Avui parlarem de com descarregar paquets d'idioma en la plataforma Moodle.

Al instal·lar la plataforma al teu ordinador pot ser que et confonguis i l'instal·lis en un altre idioma diferent del que volies.

Així que us explicaré com baixa- vos els paquets d'idiomes .

Dintre de la pàgina principal de moodle cliqueu a Downloads i a continuació a Language packs escolliu l'idioma que voleu instal·lar i seguidament guardeu l'arxiu.

http://moodle.org/downloads/

A continuació entreu a ordinador disc local C cliqueu a la carpeta moodle que es on deurien estar tots els arxius d'instal·lació moodle, dintre de la carpeta moodle cliqueu a lang i desplaceu el paquet prèviament baixat allà .

Si heu seguit aquests passos l'idioma hauria d'estar instal·lat correctament.


Lidia Gómez Romero
Dinamitzadora Digital Multimèdia

divendres, 2 d’octubre del 2009

Introducció a Moodle

Moodle Modular Object Oriented Dynamic Learning Enviorment
Entorn d'aprendentatge modular dinàmic i orientat a objectes.

Moodle es un entorn de formació en Internet, denominat per les sigles LMS (Learning Management System - Sistema de Gestió d'aprenentatge, o plataformes de teleformació).
El principal rang característic d'aquests entorns o aplicacions, es que permetent gestionar i desenvolupar un procés de ensenyament - aprenentatge a traves d'Internet.


Inicialment Moodle neix com un Lms, la primera versió es del 2002 a Australia amb l'objectiu inicial d'aprofitar les avantatges del codi obert per superar les restriccions d'ordre econòmic dels EVA comercials.



To moodle Fer moodle

Dinamitzadora Digital Multimèdia
Montse Alarcón



dimarts, 1 d’abril del 2008

Microactivitat 001 - Grup Dinamització: The LiveManual Project

Segurament ja sabeu que la formació a distància (no presencial) digital s'anomena també "e-learning".


També coneixeu que és un EVA, entorn virtual d'aprenentatge, i les grans possibilitats que ofereix a nivell d'ASINCRONIA, és a dir que permet el procés de formació al marge de les limitacions físiques vinculades a la necessitat de compartir un lloc i un horari determinats.


Amb tota seguretat haureu sentit parlar del Moodle, un programari per a la creació de cursos en línia. És de lliure distribució i utilitza llicència GPL. Incorpora la possibilitat d'establir tasques, consultes, fòrums, qüestionaris, diari, materials didàctics (en qualsevol format digital: PDF, Word, Powerpoint, Flash, vídeo, so...) i enquestes. A banda del Moodle existeixen d'altres plataformes d'aprenentatge en línia.


Però avui no parlarem d'això. Avui us proposo un enllaç interessant d'un projecte que tracta de solucionar els problemes que representa fer ús d'un EVA estàndard per a la formació d'usuaris novells. Com els que vosaltres tindreu.


The LiveManual project és un entorn pensat específicament per donar formació als col·lectius amb més dificultats amb l'ordinador.




Doneu un cop d'ull als manuals que trobareu a la columna de l'esquerra del web .

Com que trobareu l'eina d'interès... us podeu registrar molt fàcilment i podreu veure tots els altres continguts no públics. Aquesta serà la vostra microactivitat.


The LiveManual Project permet crear de forma extremadament senzilla manuals interactius, de forma col·laborativa i des de qualsevol lloc.

Es tracta d'un sistema integrat que permet l'edició en línia dels materials, la gestió del repositori, l'exportació a diferents formats de publicació i el seguiment de la visualització pels alumnes.

En Sergio uns marcarà les pautes de registre, creació del compte i temporalització de l'activitat.

A què espereu tafanejar ?!?

Pablo

dimecres, 14 de maig del 2008

+ Microactivitat 003 - Grup Microinformàtica: "El mundo necesita CMS" (d'interès també per Dinamitzadors Web)


Recordeu el post del dimecres (2/abril/2008) que plantejava la Microactivitat 003 - Grup Microinformàtica: "El mundo necesita CMS" ?

Em consta que esteu fent tot un itinerari amb dinamisme web, PHP, etc. que culminarà amb el tema de l'administració dels CMS per fer diversos portals locals.

Doncs bé, avui coneixerem una experiència real gràcies a la Paloma Hernández: un Telecentre (Telecentre del SOLSONÈS, Centre Tecnològic Forestal de Catalunya) que degut a la magnitud del seu projecte li ha estat necessari utilitzar un suport informàtic que sigui transversal a totes les accions, per tant va sol·licitar la utilització d'un Sistema de Gestió de Continguts per una major optimització i coordinació.



Com ja us vam comentar en l'anterior post d'aquesta microactivitat els sistemes de gestió de continguts (Content Management Systems o CMS) són un software o programari que s’utilitza principalment per facilitar la gestió de webs, ja sigui en Internet o en una Intranet.

Els gestors de continguts proporcionen un entorn que possibilita l’actualització, manteniment i ampliació de la web amb la col·laboració de múltiples usuaris. En qualsevol entorn virtual aquesta és una característica important que a més ajudarà a crear una grup de treball o comunitat cohesionada que participi més de manera conjunta.

Els gestors de continguts o CMS són eines de software que permeten descentralitzar feines de manteniment del contingut d’un portal, de manera que personal no tècnic dels diferents departament d'un Telecentre o d'una xarxa local de telecentres per exemple, pugui afegir, editar i gestionar els seu propi contingut en una Web.
.
La demanda concreta de la gestió de continguts en aquest cas es sustentava en que els documents creats es dipositaven en una base de dades central on també es guardaven la resta de dades del portal, com són les dades relatives als documents (versions fetes, autor, data de publicació i caducitat), dades i preferències dels usuaris, l’estructura del portal, etc.
.
L’estructura del mateix s'ha de poder configurar amb una eina que, habitualment, presenta una visió jeràrquica del lloc i permet modificacions. Mitjançant aquesta estructura es pot assignar un grup a cada àrea, amb responsables, editors, autors i usuaris amb diferents permisos. Això resultava imprescindible per facilitar el cicle de treball amb un circuit d’edició que va des del autor fins el responsable final de la publicació.



El CMS havia de permetre la comunicació entre els membres del grup i fer un seguiment de l’estat de cada pas del cercle de treball.
.
Pel que fa a la publicació, una pàgina aprovada s'hauria de publicar automàticament quan arriba la data de publicació i quan caduca s’hauria d'arxivar per futures referències. En la seva publicació també es va sol·licitar l’aplicació d'un patró definit per a tot el portal o per la secció concreta on està situada, de manera que el resultat final és un portal amb un aspecte consistent en totes les seves pàgines. Aquesta separació de contingut i forma permetia poder modificar l’aspecte visual d’un portal sense afectar els documents ja creats i alliberava als autors de preocupar-se pel disseny final de les seves pàgines.

A l'apartat de la presentació el requeriment va ser el d'un CMS per poder gestionar automàticament l’accessibilitat del web, amb suport de normes internacionals com WAI, i adaptar-se a les preferències o necessitats de cada usuari. També es volia proporcionar compatibilitat amb els diferents navegadors disponibles en totes les seves plataformes (Windows, Linux, Mac, Palm, etc.) i la seva capacitat de internacionalització li permetés adaptar-se al idioma, sistema de mesures i resolució de pantalla i cultura del visitant.

El sistema també s'havia d’encarrega de gestionar molts altres aspectes com són els menús de navegació o la jerarquia de la pàgina actual dins del portal, afegint enllaços de manera automàtica així com també gestionar tots els mòduls, interns o externs, que incorpori al sistema.


Opcions del Sistema de Gestió de Continguts :

Un CMS permet la flexibilitat i escalabilitat en pàgines dinàmiques, obtenint un portal web dinàmic ple de funcionalitats.

Inclusió de noves funcionalitats en el portal. Aquesta operació pot implicar la revisió de multitud de pàgines i la generació del codi que aporta les funcionalitats. El sistema pot créixer i adaptar-se a les necessitats futures.
Manteniment de gran quantitat de pàgines. En un portal amb moltes pàgines fa falta un sistema per distribuir els treballs de creació, edició i manteniment amb permisos d’accés a les diferents àrees.
Reutilització d’objectes o components. Permet la recuperació i reutilització de pàgines, documents, i en general de qualsevol objecte publicat o emmagatzemat.
Pàgines interactives. Les pàgines estàtiques arriben a l’usuari exactament com estan emmagatzemades en el servidor web. En canvi, les pàgines dinàmiques no existesen en el servidor tal i com es reben en els navegadors, sinó que es generen segons les peticions dels usuaris. Per aconseguir aquesta interacció, els CMS connecten amb una base de dades que fa de repositori central de totes les dades de la web.
Canvis de l’aspecte de la web. Si no hi ha una bona separació entre contingut i presentació, un canvi del disseny pot comportar la revisió de moltes pàgines per a la seva adaptació. Els CMS faciliten els canvis amb la utilització de fulles d’estil en cascada, amb la qual cosa s’aconsegueix la independència de presentació i contingut.
Consistència de la web. La consistència en el portal no vol dir que totes les pàgines siguin iguals, sinó que hi ha un ordre (visual) en lloc d’un caos. Un usuari apercebrà de seguida quan una pàgina no és igual que la resta de la mateixa web pel seu aspecte, la disposició dels objectes o pels canvis en la manera de navegar. Els CMS poden aplicar un mateix estil en totes les pàgines amb el mencionat CSS, i aplicar una mateixa estructura mitjançant patrons de pàgines.
Control d’accés. Controlar l’accés a un web no consisteix simplement en permetre l’entrada a la web, sinó que comporta gestionar els diferents permisos a cada àrea de la web aplicats a grups o individus.
• Facilitar la generació i edició de continguts per a la web per part del personal sense formació específica en programació.
• Assegurar una apariència homogènia de tots els continguts i la seva presentació d’acord amb un disseny corporatiu i amb una línia editorial predefinida.
• Manté una coherència a l’estructura dels llocs Web, permetent la incorporació de nous continguts en les seccions adequades després de l’aprovació i el control previ de les persones indicades.
• Mantenint una navegació consistent que permeti als usuaris arribar a cada contingut que estan publicats en cada moment.
Evitar l’existència de contingut duplicat (diferents direccions URL que mostrin un mateix contingut), contingut orfe (arxius que queden en el servidor de forma innecessària ja que són pàgines a les que ja no apunta cap enllaç o arxius d’imatges o multimèdia que es mostraven en pàgines suprimides) o bé enllaços trencats, que apunten a pàgines que no existeixen en el servidor


Optimització dels recursos d’un CMS :

Utilitzar codi vàlid segons W3C: utilitzar unes plantilles pre-dissenyades que els usuaris no puguin alterar, per generar les noves pàgines. L’ús de codi vàlid assegura que la pàgina es mostrarà correctament en els diferents navegadors i que els buscadors seran capaços de rastrejar-les sense problema.
• Crear un mapa del lloc: creació i manteniment actualitzat d’un mapa del lloc.
• Generar pàgines amb URLs amigables: alguns gestors de contingut generen arxius estàtics quines URL no tenen variables dinàmiques, mentre que altres utilitzen direccions URL amb múltiples paràmetres dinàmics.
• Limitar el nivell de subdirectoris: els buscadors donen major importància a una pàgina quan més a prop està de la pàgina home del portal. És per això que es impotant limitar el nombre de subdirectoris.
• Connectar el control de validació dels enllaços del CMS per validar que un enllaç que apunta a una web externa no sigui un enllaç trencat.
• Reduir el codi basura: simplificar el codi HTML que utilitzin les plantilles i optar per utilitzar Fulles d’Estil en Cascada (CSS).


Aquesta va ser una petició real, una demanda real...
.
En aquest cas d'un Telecentre.
.
Us atrevireu amb alguna similar?!?
.
Així doncs... ja ens direu que us sembla tot plegat.
.
Drupal o Joomla?!?
.
Drupal ja disposa de la versió, Drupal 6, amb noves funcionalitats i millores en la seguretat i usabilitat. Una de les noves funcionalitats més interessants és la possibilitat de que els usuaris s'identifiquin amb OpenID, ja que fins ara el punt feble d'aquest CMS era la part de registre i comentaris dels usuaris. Descarregar Drupal 6


Aquí podreu veure algunes pàgines web realitzades amb Drupal com a motor de funcionament: Warner Brothers Records, The New York Observer, Fast Company, Popular Science, Amnesty International, SonyBMG, Forbes, Harvard University i d'altres més.

No està malament, no?

Joomla també és un conegut CMS "escrit" en PHP (100% PHP) i sota llicència GPL i que utilitza com a motor de base de dades MySQL. Si encara no heu fet un tast a Joomla aquí podeu veure una demo d'aquest gran CMS.
.
Potser la pregunta no és quin és el millor CMS...
.
I si la pregunta més apropiada és: quin és el CMS que millor s'adapta a les nostres necessitats?!? O en el vostre cas de qui us ho demanda.
.
Per últim us presentem l'aplicació web OpenSourceCMS que us ofereix una recopilació de gestors de continguts on podreu trobar com funciona una variada d'aplicacions CMS lliures especiliatzats en la gestió de continguts per portals web, blogs, wikis, e-commerce, fòrums, e-learning, galeries d'imatges, etc.
.
Es poden provar més de 60 CMS, oferts amb permís d'administrador per tal de poder fer provatures amb totes les funcionalitats de cadascun dels CMS. El temps està limitat.
.
Trobareu els més populars, com Drupal, Joomla, PHPNuke, Mambo, Wordpress, Moodle, etc.
.
Si feu proves comproveu que les versions estan completament actualitzades...

dilluns, 15 de desembre del 2008

Entrevista a Pau Gamez...

Com vas anar a parar a la Casa d'Oficis "Sant Feliu Ciutat Digital"?A través de la pàgina web de l'Ajuntament de Sant Feliu de Llobregat. La meva germana gran va veure l'anunci de la sessió informativa i em va avisar.

Què és el que et va fer decidir-te per la sortida/especialitat de dinamitzador digital?
A partir del que es va explicar a la sessió informativa i donats els meus estudis i capacitats vaig pensar que la especialitat de Dinamitzador Digital tenia més a veure amb les meves característiques.


Quins coneixements tens sobre noves tecnologies? Actualment m'he posat al dia en cerca per Internet, programari lliure i alternatiu a les exigències comercials, xarxes socials, i recursos informatius com ara els blocs educatius i fins i tot el moodle.


Com et portaves amb l'ordinador abans d'entrar a la Casa d'Oficis? el feia servir per fer tasca: treballs per a la facultat, disseny gràfic i il·lustració, correu electrònic i alguna coseta més.


Fins ara havies tingut alguna feina relacionada amb les noves tecnologies? En part sí, ja que una part de producció d'il·lustracions es fa amb ordinador, però feines esporàdiques.


Quins són els projectes que vas realitzar a la Casa d'Oficis? Amb els/les companys/es vam realitzar un manual de creació de blocs; vídeos i articles informatius sobre el món de les noves tecnologies al municipi; amb Javier Castellanos ens vam encarregar del portal Consensus de Sant Feliu de Llobregat així com d'organitzar i habilitar l'espai per al concurs d'aparadors amb motiu de la Fira Comercial dins d'aquest espai; i en solitari un manual d'ús del programari lliure Gimp, entre altres coses.

Quins aspectes són els que més t'agraden del món de les noves tecnologies? La velocitat: Es pot difondre un contingut i que arribi arreu del món; L'accés a la informació: pots cercar gairebé qualsevol dada sense desplaçar-te del lloc.


Què és el que t'ha aportat el projecte de la Casa d'Oficis "Sant Feliu Ciutat Digital"? Coneixements en l’àmbit social, cultura general i específica de les noves tecnologies, materials i eines noves per a desenvolupar tasques diverses i independència per a trobar-ne de noves. Això apart de l’àmbit personal: amics i contactes nous.

Com a jove creador que ha participat en un programa tan nou com la Casa d'Oficis en noves tecnologies com veus la relació entre innovació i creativitat? Al projecte hem tingut la sort de disposar d'equips tècnics d’última generació a més d'anar adquirint nova maquinària a mida que les nostres necessitats augmentaven. La creativitat en compensació ha anat obrint-se camí en proporció a aquestes innovacions. també cal comentar que a vegades massa material pot bloquejar una miqueta i que un es pregunti per on ha de anar o què pot fer amb això i més parlant d'un tema tant ampli com les noves tecnologies. Crec que hem tingut la sort d'accedir a una mena de trampolí on hem pogut provar i assajar tècniques i d’on podrem treure recursos en el futur per a nous reptes.

I per finalitzar, quins projectes tens a curt termini? A curt termini tinc diversos projectes oberts que han de veure la llum en un molt curt termini, espero. Per una part, relacionat amb els meus estudis universitaris (i de fet el que he volgut fer tota la vida), és el d'accedir a una empresa que treballa produint pàgines de còmic per a diverses companyies molt conegudes arreu del món, així com il·lustracions i diverses coses més. Al mateix temps estic acabant de muntar la meva pròpia pàgina web http://www.paugamez.com/, amb tots els meus treballs artístics: Il·lustracions, còmics, escultures... Actualment esta en estat de construcció però es pot visitar ja que alguns links estan en funcionament. L'estudi de Manga i Disseny Kamikaze Factory al qual pertanyo acaba de treure el llibre d'il·lustracions dels treballs realitzats i està en procés de producció d'una sèrie de llibres educatius per a una editorial... Aquests són alguns dels projectes que tinc pendents entre d'altres també importants.

dimarts, 19 de gener del 2010

Sant Feliu Ciutat Digital: "Fent Xarxa"

El passat dimecres 13 de gener va tenir lloc a la Torre del Roser, la Jornada “Sant Feliu Ciutat Digital: “Fent Xarxa”.

Va començar l'acte amb la presentació del mateix per part del Regidor Delegat de Joventut, noves tecnologies i política lingüística Jaume Mañosas.


Va continuar Josuè Sallent, director general de la Societat de la Informació de la Secretaria de Telecomunicacions i Societat de la Informació de la Generalitat,que va presenta el estudi sobre les Tic que es va realitzar el passat any a Sant Feliu.



L'estudi demostra que Sant Feliu esta per sobra de la mitjana estatal. Encara que no ens podem quedar bocabadats, i continua milloran les TIC ha Sant Feliu, perquè encara que un 88% de la població de Sant Feliu utilitza el correo, encara hi ha un 12% que no el utilitzen. I aquet nombre te que anar disminuït per tal de que tota la població de Sant Feliu acabi utilitzen el correo electrònic. En referència a la utilització de internet per fer consultes educatives, o per ampliar coneixements, en pagines com la wiki, els Santfeliuencs el utilitzen un 68%, per veure noticies, o revistes un 61%, per xateja una 55%. I cal destacar que el 53% l'utilitzen per fer tràmits administratius, aquest valor esta molt per sobre de la mitjana catalana.

També tenim que dir que un 30% utilitzem internet per fer compres, això esta per sobre de la mitjana catalana, estatal i europea. El únic inconvenient sobre aquest aspecte esque hi ha molt mes compres realitzades per internet per els santfeliuencs que no pas vendes realitzades per empreses de sant feliu. Aquest es un dels aspectes que tenim que millorar, que les empreses també estiguin en línia. Per això Sant Feliu amb la ajuda de dos dinamitzadores de la casa d'oficis esta porten a terme el projecte Comprem a Sant Feliu, el qual ampliarem informació, en breus dies al bloc.

La Sara Arjona també va fer la presentació de la plataforma Moodle de Sant Feliu. L'EVA és una eina de formació virtual molt potent que dia a dia va guanyant més adeptes.

Vam continuar amb el lliurament del Premis Extraordinaris Sant Feliu Ciutat Digital 2009.

Mario Daban, un dels creadors de Toies, va parla sobre aquest bloc, ja que va se galardonat amb la menció honorífica: bloc més destacat de la comunitat blocaire de sant feliu.

Per últim Josep Lluís Fernández Burgui, President de l'Àrea d'Innovació, Ocupació i Promoció Econòmica, va dir unes paraules, d'ànim a tots el santfeliuencs i santfeliuenques, que vam assistir a la jornada, per tal de que seguim millorant les TIC a Sant Feliu.

Dinamitzadora Digital Multimèdia

Montse Collado

dimecres, 24 de febrer del 2010

Recursos didàctics per a la creació de continguts per a entorns d'aprenentatge




Per als amants de la lectura i la tecnologia ja podeu disposar d'un llibre amb recursos didàctics on trobareu orientacions pedagògiques i pràctiques per crear materials, gestionar els aprenentatges i compartir la vostra feina.

Aquest llibre denominat Taclee, recursos didàctics per la creació de continguts per entorns d'aprenentatge, es un dels principals resultats d'aquests projecte esta gest i totalment editat en 8 idiomes.

Els continguts d'aquest llibre estan estructurats en 5 apartats

  • Per començar: Que es l'elerning, bloc, wikis, podcasting, RSS, marcadors socials, etc.
  • La pedagogia de l'e-learning: Funció del professorat, avaluació i tendències de la web 2.0
  • Entorns d'aprenentatge: Sistemes de gestió de l'aprenentatge ( Moodle) i entorns personals d'aprenentatge diferències i tendències.
  • Com crear objectes per l'aprenentatge digital: disseny d'objectes d'aprenentatge, creació de continguts. Drets d'autoria i recursos educatius oberts.
  • Xarxes i comunitats: Espais en xarxa i comunitats on compartir.

El contingut d'aquest llibre esta també disponible a la wiki per usuaris registrats, a la wiki es pot trobar un complement del llibre ja que s'anirà actualitzant de manera que els continguts del llibre no quedin desfasats.

Si voleu, us podeu descarregar el pdf.



Lidia Gómez Romero
Dinamitzadora Digital multimèdia

dimecres, 26 de març del 2008

DINAMITZADORS/ES: Què és la Xarxa de telecentres de Catalunya ?

És el vostre principal referent a Catalunya del tema de la dinamització digital.

La Xarxa de Telecentres de Catalunya (XTC) és una xarxa de punts públics d‘accés a Internet que té per objectius principals la cohesió digital i l’equilibri de Catalunya en la societat del coneixement.

Actualment, la XTC es veu reimpulsada pel Pla de govern 2004-2007 de la Generalitat de Catalunya, que estableixen que allò prioritari en la política de telecomunicacions i societat de la informació és estendre el coneixement i l’ús d’Internet i de les tecnologies de la informació i les comunicacions al conjunt de la població, fomentant d’aquesta manera la cohesió digital.

Per dur a terme aquests objectius, la xarxa ofereix als telecentres que l’integren:

- Formació.
- Eines per fomentar la participació i dinamitzar l’ús de les TIC.
- Suport a comunitats i col·lectius que treballen per apropar-nos i donar-nos a conèixer les TIC.
- Suport al desenvolupament territorial.


Com ja sabeu el Telecentre del Palau Falguera pertany a la XTC.

Ara us presentem un vídeo explicatiu sobre la Xarxa de Telecentres de Catalunya (XTC).



http://es.youtube.com/watch?v=veyk2BfLW3g


Aquesta Xarxa ofereix, per exemple, cursos d'acollida i introducció a la Xarxa de Telecentres per a dinamitzadors/es de telecentre.

Són de molta utilitat per nous dinamitzadores/es.

Aquests cursos per dinamitzadors novells té per objectiu familiaritzar els dinamitzadors amb la Xarxa de Telecentres de Catalunya (XTC), els seus orígens, els recursos de que disposa, etc. i amb les tasques a realitzar als telecentres.

S'adreça als dinamitzadors que s'incorporin a la feina o que ho hagin fet recentment i als que, malgrat la seva antiguitat en la feina, necessitin aquesta informació.

Aquestes accions formatives, de la qual ja s'han realitzat tres edicions, s'acostuma a dur a terme en diferents ocasions al llarg de l'any, per tal d'acollir les persones que es vagin incorporant a l'XTC. La inscripció esta oberta permanentement.

La formació es realitza en línia a través de la plataforma Moodle de l'XTC.

Ah! I els continguts d'aquest curs són oberts!!!

Podeu entrar com a "visitants" i consultar els MATERIALS així com la transcripció dels diàlegs mantinguts pels participants.

És molt recomenable. Feu-lo.

dijous, 18 de desembre del 2008

Pràctiques realitzades per els Microinformàtics

Us deixo un petit resum sobre les tasques realitzades per els microinformàtics.


ActuacióDescripcióAlumne
Webs realitzades
Sant Feliu Innova (120h)Pàgina Web Sant Feliu InnovaJulio
Sant Feliu Sfera (80h)Bloc de Sant FeliuJulio
Web ciutat (301h)Pàgina Web Sant FeliuRuth
Web Ajuntament (98h)Pàgina Web de l'AjuntamentRuth
Cluster amb Joomla! (77h)Pàgina Web de ClusterJonathan
Grup7 amb Joomla! (172h)Pàgina Web de Grup7Jonathan
Concurs Bus (11h)Concurs de fotografiesRuth
Concurs Bus (21h)Concurs de fotografiesFran
Concurs de Wi-Fi (60h)Gimcana de Wi-fiRuth
Concurs de Wi-Fi(43h)Gimcana de Wi-fiÀlex
Santfeliudigital.netPàgina Web de la Casa d'OficisMicroinformàtics
Casadoficissf2008.blogspot.comBlog de la Casa d'OficisMicroinformàtics
Web Fem Barri gravar CD'sPàgina Fem Barri amb els links i PDF's en CD'sMicroinformàtics
Web Projectes
Trivial COTrivial fet amb PHPMicroinformàtics
Comprem a SantFeliu (100h)Pàgina Web de Comprem a SantFeliuJulio
Sfl.cat amb Joomla! (49h)Pàgina Web creada amb JoomlaJonathan
EyeOS (6h)Escriptori virtualFran
WIX (8h)Pàgina Web per crear pàgines Web en FlashFran
Drupal (30h)CMS per fer pàgines WebEloi
PHPbb (12h)Tipus de PHPVictor
OsCommerce (15h)Apendre el funcionament d'OsCommerceJúlio
OsCommerce (63h)Apendre el funcionament d'OsCommerceÀlex
Moodle (20h)Programa lliure per fer classes OnlineJulio
Linux
Instal·lació Ubuntu a entitats (70h)Instal·lació d'Ubuntu en ordinadorsÀlex
Instal·lació Ubuntu a entitats (10h)Instal·lació d'Ubuntu en ordinadorsFran
Debian (1h)Escriptori de LinuxFran
XEN (29h)Escriptori de LinuxFran
Documentació
Informe Wiki (10h)Informe de WikiRuth
Manual Forest Explorer (10h)Manual del Forest ExplorersRuth
Informe Web Ciutat (12h)Informe de Web CiutatRuth
Manual HTML (50h)Etiquetes HTML i funcionamentJulio
Manual Ubuntu (5h)El manual sobre UbuntuÀlex
Manual CSS (20h)Manual de CSS amb totes les etiquetesJonathan
Manual Joomla (7h)Manual de JoomlaJonathan
VISIOS (70h)Informe sobre VISIOSÀlex
Video-vigilància (11h)Video-vigilància amb WebcamsFran
Keyloggers (3h)Manual sobre els KeyloggersFran
Guifi.net (20h)Manual sobre com muntar-se un node simpleFran
Encriptació (15h)Manual sobre encriptacionsFran
Microinformàtica
Suport tècnic pactecnològic (400h)Reparacions ordinadorsArnau
Suport tècnic pactecnològic (300h)Reparacions ordinadorsEloi
HelpDesk Ajuntament (385h)Suport telefònicLucia
HelpDesk Ajuntament (80h)Suport telefònicVictor
Jornada setmana de la llengua (4h)Aparador amb ordinadorsJulio
Jornada setmana de la llengua (4h)Aparador amb ordinadorsJonathan
Jornada Wi-Fi (25h)Gimcana de Wi-FiJulio
Jornada Wi-Fi (25h)Gimcana de Wi-FiJonathan
Gimcana de Wi-Fi (25h)Gimcana de Wi-FiRuth
Gimcana de Wi-Fi (25h)Gimcana de Wi-FiÀlex
Guifi.net (28h)Muntatge d'un node simpleFran
Can Maginàs (35h)Reparació incidències ordinadorsÀlex
Can Maginàs (2h)Reparació incidències ordinadorsFran
Ordenadors entitas i associacions (12h)Ordenadors de les entitatsFran
Ordenadors entitas i associacions (177h)Ordenadors de les entitasÀlex
Centre Cívic Roses Maria (2h)Ajuda en funcionament d'ordinadorJulio
Centre Cívic Roses Maria (2h)Ajuda en funcionament d'ordinadorJonathan
Telecentre (56h)Suport en el TelecentreÀlex
Telecentre (47h)Suport en el TelecentreFran

Com veieu em treballat dur durant tot el curs!!


Fran Arjona
arjonatf@santfeliu.cat
Tècnic en Sistemes Microinformàtics

dilluns, 15 de febrer del 2010

Pissarra digital Smart Board


En el marc del projecte Sant Feliu Ciutat Digital 2008-2010 s’ha dotat el Punt TIC de la Torre del Roser, actualment utilitzat pel grup de dinamitzadores digital multimèdia de la Casa d'Oficis 09, una pissarra digital model SMART BOARD 77.


Història de la pissarra

SmartBoard Va començar a través d'una idea ara fa 22 anys, el president executiu de Smart , David Martín, va tenir una idea innovadora: una pissarra que pogués treballar amb una computadora i que es pogués controlar tocant la superfície.

Aquesta idea es va convertir en la pantalla interactiva SMART Board. La pissarra va sortir el 22 de Novembre del 2009.


Tecnologia de la Pissarra

- Tecnologia tàctil: Ara amb “Touch recognition” que permet escriure amb un retolador, esborrar amb el borrador i moure els objectes amb el dit sense canviar d'eina.

- Tinta digital: per a escriure sobre qualsevol programa, pàgina web o vídeo.

- Tecnologia Ink Aware: per a incloure anotacions directament sobre aplicacions MsWord®, MsExcel®, MsPowerpoint®, Autocad®...

- La seva superfície : De polièster és robusta, fàcil de netejar.

- La superfície PotiPro: (opció sense cost) reduïx la lluentor dels projectors de gran lluentor.

Què ofereix la Pissarra?

- No necessita piles ni eines especials que poden fallar o extraviar-se.

- És una forma assequible de començar a ensenyar, col·laborar o realitzar conferències de forma més efectiva.

- La superfície tàctil converteix un dit en un ratolí, oferint un control precís amb el tacte.

- La safata SMART Pen Tray li permet l' iniciació natural i fàcil gràcies a la safata de retoladors, esborrador i botons d'accés a teclat virtual i botó de ratolí secundari.

- Ajuda a millorar la motivació i el rendiment dels estudiants convertint l'aprenentatge basat en la investigació en una experiència dinàmica en l'aula.

- El programari Smart Board permet escriure sobre les aplicacions, llocs web i vídeos, així com guardar anotacions en diversos formats (incloent Microsoft Excel, Word, PowerPoint i AutoCAD, documents PDF i altres).

- Les actualitzacions són gratuïtes.

Ara ja sabeu una mica més de la Pissarra Smart Board.

Per més informació us deixo aquests enllaços.

- Manual
- Plataforma Moodle
- Tutorial Notebook Smart Board
- http://www.fundacionaulasmart.org/inicio.asp
- http://int.smarttech.com/sti/es

Ana Belén Ruiz Fernández
Dinamitzadora Digital Multimèdia

divendres, 17 de desembre del 2010

E-learnig, tendències i tecnologies al TecnoCampus de Mataró


Entorns 1x1, PLE, PLN, Moodle, EspiRA, QR, Prezi i moltes altres paraules amb olor a futur immediat van tractar-se a la Jornada sobre Noves Tecnologies al TecnoCampus de Mataró. La Casa d'Oficis al complet va escoltar atentament les reflexions de l'Albert Calvet sobre l'Aprenentatge Eficaç: un punt de vista científic-neurològic aplicat a l'educació. Tot seguit i de la mà de la Valeria Pleszwoski, un grapat d'experiències amb eines audiovisuals viscudes a la UPC School. En Josep Rivera, Santfeliuenc entre altres virtuts, ens va apropar al model educatiu de la UOC i concretament, a l'ús del video en aquesta plataforma. I per últim, en Gregor Gimmy, fundador i creador d'Sclipo, va presentar la seva proposta com a possible revolució al ja consolidat model d'e-learning actual.


La jornada es va seguir en rigorós directe a través del nostre twitter. Aprofitem doncs, ara des del bloc, per donar l'enhorabona al TecnoCampus acollint-nos en unes instal·lacions realment capdavanteres i, sobretot, al grup de ponents per l'enorme esforç en futur educatiu.


dijous, 25 de febrer del 2010

IV Premi Espiral de Edublogs 2010




L'associació Espiral presenten els premis Edublog 2010, uns premis que pretenen
  • Valorar la importància i repercussió dels blogs en l'educació, com a eina didàctica per al desenvolupament de continguts curriculars i motivació dels alumnes.
  • Reconèixer el treball de molts professors i professores a la xarxa demostrant la seva utilitat pedagògica.

  • Servir d'aparador motivador d'un corrent educatiu dintre de la blogosfera, que ajuda a la generalització de l'ús de les TIC en l'aula.

  • Afavorir fòrums d'opinió i debat sobre la necessitat d'avançar en l'ús dels blogs en l'entorn educatiu.
I la Casa d'Oficis 2009, torna a presentar-se en aquesta ocasió per intentar igualar o si fos possible superar la Baldufa bronzejada del 2008.

Què oferim de nou respecte a l'edició del 2008?

  • Disseny Nou: un disseny del bloc actualitzat, innovador, i personalitzat pels propis alumnes del mòdul de dinamització (amb els coneixements que van rebre sobre disseny gràfic i edició en html). Per veure totes les propostes de disseny fer un clic aquí i aquí.
  • Més accessibilitat: incorporació d'una aplicació de reconeixement de text per a persones amb dificultats visuals. http://www.sonowebs.com i la incorporació d'un traductor (servei de Google) per a traduir tots els continguts del bloc en diversos idiomes.
  • Més interactivitat i connectivitat: gracies als canals RSS aquest any la Casa d'Oficis està a la majoria de canals comunicatius de la xarxa, des de Facebook, amb la creació d'una pàgina que s'actualitza cada vegada que publiquem una entrada al bloc, fins a Twitter o canals de vídeo com
  • (mantenim el compte d'edicions passades) i Vodcast.
  • Més aprenentatge i gestió de continguts: aquest any hem incorporat al projecte una wiki, a on a través del bloc podem accedir, i una plataforma Moodle, que actualment encara està en fase de disseny i proves.
  • Continuació pedagògica: a més, continuem amb la tasca pedagògica del projecte de l'edició anterior, afegint entrades al bloc de caire educatiu, social i tecnològic.
Categories dels premis:
  • Blogs de professors i professores
  • Blogs de Professors i Professores d'Infantil
  • Blogs col·lectius de professors i professores
  • Blogs de Centres educatius
  • Blogs de Biblioteques Escolars
  • Blogs d'Alumnes
  • Assessorament, formació
  • Blogs d'Associacions de Famílies
Premis
  • Primers premis: Baldufa daurada
  • Segons premis: Baldufa platejada
  • Tercers premis: Baldufa de bronze

Dinamitzadors Digitals Multimèdia

Montse Collado