Mòdul de Dinamització digital: temari abordat (4)

Per fer que els alumnes adquireixin les aptituds necessàries per al tracte directe amb els ciutadans i ciutadanes i imparteixin la formació amb més recursos, cal conèixer i aplicar les teories de la comunicació.

Des de l’esquema més bàsic de la comunicació (emissor – receptor) fins les més modernes aplicacions multimèdia, els recursos comunicatius han estat amb nosaltres des del primer dia. Ja us heu oblidat de les nostres visites a Ràdio Sant Feliu?

BLOC: COMUNICACIÓ, DIDÀCTICA I ATENCIÓ AL PÚBLIC

OBJECTIUS:

• Fer que els alumnes adquireixin les aptituds necessàries per al tracte directe amb els ciutadans i ciutadanes i imparteixin la formació amb més recursos.
• Millorar les habilitats comunicatives i socials dels alumnes.
• Conèixer els mecanismes dels processos comunicatius escrits, orals i digitals.

CONTINGUTS:

• El procés de la comunicació. Elements que afavoreixen i que obstaculitzen la comunicació.
• Els circuits de la informació.
• Ortografia i expressió escrita i oral
• Qualitats comunicatives d'un bon dinamitzador/a.
• Millora de la capacitat expressiva i les habilitats comunicatives.
• El llenguatge audiovisual
• El llenguatge publicitari (spot, logotips...)
• La percepció
• Definició de l'usuari/a a partir de la tipologia
• La imatge personal. Indumentària.
• L'ús del telèfon.
• Dinàmiques de grup
• Trobades i presentacions amb dinamitzadors en actiu (Mithra, Palau Falguera...)
• Col•laboració setmanal amb Ràdio Sant Feliu.

BLOC: COMUNICACIÓ MULTIMÈDIA

OBJECTIUS:

• Conèixer el multimèdia
• Conèixer les tècniques de creació i producció de continguts multimèdia en un entorn educatiu i formatiu.

CONTINGUTS:

• Concepte de multimèdia.
• Llenguatge audiovisual: el cinema, la televisió, la ràdio, Internet, la publicitat.
• Edició audiovisual: conèixer programes i aplicacions informàtiques d’interès.
• Rutines de producció i creació de continguts multimèdia. Els informatius.
• Visita al Cibernàrium: “creadors de continguts”